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    2019高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試套裝:綜合知識+職業能力測驗+歷年真題及全真模擬+高分通關題庫(5本套)
    高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材2019·購書享有移動自習室+核心考點輕松學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看 詳見圖書封底

     

    商城價102.40 今日促銷
    定 價¥256.00
    作 者李永新
    出版時間20180901
    出版社人民日報出版社
    ISBN9787511544872
    • 銷量275
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    作 者:李永新
    出版社:人民日報出版社
    出版時間:20180901
    版 次:1
    裝 幀:平裝
    開  本:
    ISBN:9787511544872
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      商品介紹

    由于2018年法律知識變動以及黨和國家機構改革內容更新,隨書附贈電子版資料。購買后聯系在線客服留郵箱領取。

     

       《中公版·2019高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材:綜合知識》在深入研究高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試歷年真題的基礎上,分析考試特點、題型題量、考查形式等,把握考試的命題趨勢和考查重點,并將研發成果系統科學地形成本書內容,體現出極強的應試指導性。
    本書共設置八篇,前七篇主要對農業農村工作知識、政治、公文、科技人文、法律、經濟、管理等客觀題型的基礎知識進行講解;第八篇在寫作的作答技巧與策略方面進行講解,旨在提高考生作答主觀試題的能力。同時,本書根據各部分的不同特點,在各學科的設置上各有側重,比如前七篇重在核心考點的梳理歸納,寫作部分重在闡釋作答思路,形成高分寫作思維。

      文摘

      通過分析近幾年高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試綜合知識真題,我們發現其考查的題型相對固定,主要有單項選擇題、多項選擇題、判斷題與寫作題,題目整體難度不大??疾榈姆秶謴V泛,涉及學科包括農業農村工作知識、政治、公文、科技人文、法律、經濟、管理、寫作等??忌趶土曔^程中既要有所側重,又要統籌兼顧,避免出現知識盲點。
      為了讓考生更加清晰準確地了解高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試綜合知識涉及學科的考查內容與考查特點,我們將對各學科內容進行逐一分析。
      一、農業農村工作知識
      經典例題2018年新春伊始,中共中央、國務院公開發布“一號文件”,這是新世紀以來連續發出的第十五個指導“三農”工作的文件。這一文件的名稱是()。
      A.《關于實施鄉村振興戰略的意見》
      B.《農村人居環境整治三年行動方案》
      C.《關于建立健全村務監督委員會的指導意見》
      D.《關于落實發展新理念加快農業現代化實現全面小康目標的若干意見》
      【答案】A。解析:2018年新春伊始,中共中央、國務院公開發布《關于實施鄉村振興戰略的意見》。這是新世紀以來,黨中央連續發出的第十五個指導“三農”工作的“一號文件”。今年一號文件立足新時代“三農”發展新的歷史方位,對實施鄉村振興戰略作出頂層設計,把農業農村優先發展作為現代化建設的一個重大原則,把振興鄉村作為實現中華民族偉大復興的一個重大任務,對新時代做好“三農”工作具有十分重要的指導意義。故本題選A。
      二、政治
      經典例題下列與“師傅領進門,修行靠個人”所蘊含的哲理一致的是()。
      A.身正不怕影子斜
      B.繡花要得手綿巧,打鐵還須自身硬
      C.水大漫不過船
      D.有理不在聲高
      【答案】B。解析:根據內外因原理,唯物辯證法認為事物的內部矛盾(即內因)是事物自身運動的源泉和動力,是事物發展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物發展、變化的第二位的原因。內因是變化的根據,外因是變化的條件,外因通過內因而起作用。題干中“修行靠個人”強調的是個人內因在事物發展中的重要性,B項中“手綿巧,自身硬”也體現了這一哲理。故本題選B。
      三、公文
      經典例題在表達方式的運用上,報告、請示、通報等文種側重于()。
      A.議論B.抒情
      C.敘述D.描寫
      【答案】C。解析:公文常用的表達方式主要是說明、敘述、議論,以說明為主,基本上不用描寫和抒情。敘述是一種敘說和交待人物經歷和事物發展過程的表達方式。這種表達方式多用于請示、報告、簡報、通報等文種。其作用主要是反映情況,交流思想,說明主題。故本題選C。
      四、科技人文
      經典例題1“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚”出自于()。
      A.《韓非子》B.《孔子》
      C.《史記》D.《呂氏春秋》
      【答案】A。解析:《韓非子·喻老》:“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!惫时绢}選A。
      經典例題2關于數碼技術的特點,下列表述錯誤的是()。
      A.數碼信號便于長期存貯
      B.一般都是采取的十進制
      C.抗干擾能力強而且精度高
      D.信息保密性好,通用性強
      【答案】B。解析:數碼技術中一般都采用二進制,因此凡元件具有的兩個穩定狀態都可用來表示二進制,故其基本單元電路簡單,對電路中各元件精度要求不很嚴格,允許元件參數有較大的分散性,只要能區分兩種截然不同的狀態即可。故本題選B。
      五、法律
      經典例題1在一起行政訴訟案件中,對被告進行處罰的依據是國務院某部制定的一個行政規章,原告認為該規章違反了有關法律。根據我國憲法規定,下列哪一機關有權改變或者撤銷不適當的規章?()
      A.國務院B.全國人民代表大會常務委員會
      C.最高人民法院D.全國人民代表大會法律委員會
      【答案】A。解析:根據《中華人民共和國憲法》第八十九條規定,國務院有權改變或者撤銷各部、各委員會發布的不適當的命令、指示和規章。故本題選A。
      經典例題2下列關于監察委員會職責的說法,錯誤的是()。
      A.對公職人員開展廉政教育,對其依法履職、秉公用權、廉潔從政從業以及道德操守情況進行監督檢查
      B.對涉嫌貪污賄賂、濫用職權、玩忽職守、權力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費國家資財等職務違法和職務犯罪進行調查
      C.對違法的公職人員依法作出政務處分決定
      D.對涉嫌職務犯罪的,依法提起公訴
      【答案】D。解析:《中華人民共和國監察法》第十一條規定,“監察委員會依照本法和有關法律規定履行監督、調查、處置職責:(一)對公職人員開展廉政教育,對其依法履職、秉公用權、廉潔從政從業以及道德操守情況進行監督檢查;(二)對涉嫌貪污賄賂、濫用職權、玩忽職守、權力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費國家資財等職務違法和職務犯罪進行調查;(三)對違法的公職人員依法作出政務處分決定;對履行職責不力、失職失責的領導人員進行問責;對涉嫌職務犯罪的,將調查結果移送人民檢察院依法審查、提起公訴;向監察對象所在單位提出監察建議”。對涉嫌職務犯罪的公職人員提起公訴是人民檢察院的職責。D項說法錯誤。故本題選D。
      六、經濟
      經典例題宏觀調控的首要目標是()。
      A.促進經濟增長B.增加就業
      C.穩定物價D.保持國際收支平衡
      【答案】A。解析:我國社會主義市場經濟中宏觀調控的主要目標是:促進經濟增長,增加就業,穩定物價,保持國際收支平衡。其中,促進經濟增長是宏觀調控的首要目標。故本題選A。
      七、管理
      經典例題當遭受許多批評時,下級往往只記住開頭的一些,其余就不聽了,因為他們忙于思索論據來反駁開頭的批評。該理論來自()。
      A.二八定律B.酒與污水定律C.波特定律D.彼得原理
      【答案】C。解析:管理學中的波特定律是指當遭受許多批評時,下級往往只記住開頭的一些,其余就不聽了,因為他們忙于思索論據來反駁開頭的批評。故本題選C。
      八、寫作
      經典例題
      給定材料:
      1.這個新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代,是決勝全面建成小康社會,進而全面建設社會主義現代化強國的時代,是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代,是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代,是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。
      2.保定學院西部支教畢業生是一個把青春與夢想安放在祖國西部的有志青年的集體,他們響應國家西部大開發的號召,放棄內地舒適的工作和生活環境,遠離家鄉和親人,主動扎根西部,教書育人播撒大愛。在大漠深處和雪域高原唱響了一首追尋夢想的青春之歌。
      2000年,求賢若渴的新疆且末縣教育局到內地招聘人才,保定學院一天之內就有數百名畢業生報名,這讓前來招聘的同志非常感動,臨時增加名額,一次就與15個人簽了約,奔赴西部之前,幾名預備黨員在“七六護校烈士紀念碑”前宣誓,學校為15個人舉行了隆重的歡送儀式。8月,一路向西的列車帶著他們出發,開啟了一段別樣的青春旅程,也正是從這個火熱的夏季開始,保定學院與西部結下了不解之緣。
      2002年,西藏日喀則教育局來保定招聘。雖然這次要去的地方是海拔3000米以上的雪域高原,但保定學院的畢業生們報名依然踴躍。因為名額有限,甚至還傳出了“投硬幣定人生”的佳話,那是同為數學與計算機系的兩名畢業生,成績一樣優異,選擇一樣堅定,為爭一個去西藏工作的名額,最終兩人只能以投硬幣的方式決定去留,結果甄紀兜成為日喀則市三中的教師,這次共有10名同學奔赴西藏,其中被分配到海拔4000米的南木林縣中學的岳剛、徐建、閆俊良經受了最為嚴峻的考驗:住在廢棄的院落,蒿草足有半人高,兩排土坯房,不是漏雨就是落土。做飯要用牛糞生爐子,喝水得到河里去擔,到學校上班,有幾百年歷史的尺把寬的鐵索橋是必經之路,但這一切都沒嚇住他們,三個小伙子在高原教壇中一天天磨煉著意志,增長著才干,很快成長為教師隊伍中的中堅力量。
      2003,2004……2014年,保定學院共有百余名畢業生懷揣夢想背起行囊,奔赴新疆、西藏、貴州、四川、重慶、陜西等條件艱苦的地區,用歲月的堅守和無私的奉獻,寫下了充滿激情和奮斗的青春歷程。2014年1月15日,《光明日報》在頭版報道了保定學院西部支教群體的先進事跡,在全國引起了強烈反響,2014年五四青年節前夕,習近平總書記給保定學院西部支教畢業生代表回信,對他們的感人事跡和崇高精神給予了充分肯定,并勉勵更多青年人到基層和人民中去建功立業,在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
      習近平在信中表示,你們響應國家號召,懷著執著的理想,奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區,扎根基層教書育人,十幾年如一日,寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程,你們的堅守,你們的事跡,令人感動。
      習近平指出,我在西部地區生活過,深知那里的孩子渴求知識,那里的發展需要人才。多年來一批批有理想、有擔當的青年,像你們一樣,在西部地區,辛勤耕耘,默默奉獻,為當地經濟社會發展、民族團結進步作出了貢獻。
      習近平強調,同人民一道拼搏,同祖國一道前進,服務人民,奉獻祖國,是當代中國青年的正確方向。好兒女志在四方,有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們為榜樣,到基層和人民群眾中去建功立業,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
      3.榮獲“中國青年五四獎章”的海南大學教師趙洪亮,接受采訪時說:“作為一名普通青年教師,能獲如此殊榮,我感到十分榮幸。今天從中央新聞聯播中看了習近平總書記給河北保定學院西部支教畢業生群體代表的回信,更堅定了我繼續堅守做公益的決心,讓自己的青春在無私奉獻中,進一步升華?!?br />   在南木林縣中學執教了12年的閆俊良激動地說:“總書記的回信對我們支教扶貧實踐給予了充分肯定,讓我們更加感到肩上的責任,我們一定要以總書記的回信為動力,進一步做好支教扶貧工作,努力用更好的成績,更大的進步向總書記

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