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    2019醫療衛生系統公開招聘考試核心考點:公共衛生管理專業知識+歷年真題+全真模擬(2本套)
    醫療衛生系統公開招聘工作人員考試輔導教材2019·涵蓋公共衛生管理專業知識的易考考點 講解詳細 緊扣要點

     

    商城價39.20 今日促銷
    定 價¥98.00
    作 者中公教育醫療衛生系統考試研究院
    出版時間20181001
    出版社世界圖書出版公司
    ISBN9787510090349
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    作 者:中公教育醫療衛生系統考試研究院
    出版社:世界圖書出版公司
    出版時間:20181001
    版 次:1
    裝 幀:平裝
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    ISBN:9787510090349
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        《中公版·2019醫療衛生系統公開招聘工作人員考試核心考點:公共衛生管理專業知識》是中公教育醫療衛生系統考試研究院在研究歷年考試趨勢后,根據醫療衛生事業單位招聘考試要求編寫而成。本書緊跟命題趨勢及考試特點,包含流行病學、衛生統計學、毒理學基礎、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學、社會醫學、學校/兒童少年衛生學、健康教育與健康促進九大部分,內容詳盡,重點突出,幫助考生提高備考效率。

      目錄

    真題自測(2)
    測評分析(6)
    考點一概述(7)
    考點二疾病的分布(8)
    考點三描述性研究(14)
    考點四隊列研究(17)
    考點五病例對照研究(24)
    考點六流行病學實驗(28)
    考點七篩檢(31)
    考點八病因與因果推斷(33)
    考點九偏倚及其控制(35)
    考點十疾病預防策略與措施(37)
    考點十一傳染病流行病學(39)
    考點十二突發公共衛生事件流行病學(42)
    考點十三分子流行病學(45)
    考點十四遺傳流行病學(47)
    考點十五病毒性肝炎(49)
    考點十六艾滋?。?3)
    真題自測(56)
    測評分析(60)
    考點一概述(61)
    考點二定量變量的統計描述(63)
    考點三總體均數的估計與假設檢驗(69)
    考點四方差分析(76)
    考點五分類資料的統計描述(78)
    考點六總體率的估計(83)
    考點七?字2檢驗(84)
    考點八秩和檢驗(86)
    考點九直線回歸與相關(88)
    考點十統計表和統計圖(92)
    考點十一統計設計(97)
    考點十二醫學常用人口統計指標(102)
    真題自測(108)
    測評分析(110)
    考點一概述(111)
    考點二毒理學基本概念(111)
    考點三外源化學物在體內的生物轉運和生物轉化(116)
    考點四毒作用機制(119)
    考點五毒作用影響因素(121)
    考點六化學物的一般毒性作用(123)
    考點七外源化學物致突變作用(125)
    考點八外源化學物致癌作用(128)
    考點九發育毒性與致畸作用(133)
    考點十管理毒理學(136)
    真題自測(142)
    測評分析(144)
    考點一概述(145)
    考點二生產性毒物與職業中毒(150)
    考點三生產因素外職業有害因素與健康損害(166)
    考點四職業損害預防措施(174)
    真題自測(178)
    測評分析(181)
    考點一概述(182)
    考點二環境與健康的關系(183)
    考點三大氣衛生(186)
    考點四水體衛生(192)
    考點五飲用水衛生(198)
    考點六土壤污染(209)
    考點七住宅和公共場所衛生(212)
    考點八家用化學品衛生(217)
    考點九環境衛生學基本技能(220)
    考點十城鄉規劃衛生(222)
    考點十一環境質量評價(224)
    真題自測(228)
    測評分析(230)
    考點一營養學基礎(231)
    考點二植物化學物(253)
    考點三各類食品的營養價值(257)
    考點四特殊人群的營養(261)
    考點五營養與營養相關疾?。?66)
    考點六社區營養(268)
    考點七食品污染及其預防(270)
    考點八食品添加劑(275)
    考點九各類食品衛生及其管理(277)
    考點十食源性疾病及其預防(279)
    考點十一食品安全監督管理(284)
    真題自測(286)
    測評分析(288)
    考點一概述(289)
    考點二醫學模式(291)
    考點三社會因素與健康(294)
    考點四社會醫學研究方法(299)
    考點五健康危險因素評價(301)
    考點六衛生服務研究(304)
    考點七社會衛生狀況與衛生策略(307)
    考點八社區衛生服務(310)
    考點九社會病防治(313)
    考點十慢性病的社會醫學防治(314)
    真題自測(318)
    測評分析(321)
    考點一概述(322)
    考點二兒童少年生長發育規律(322)
    考點三影響生長發育的因素(327)
    考點四生長發育調查和評價(328)
    考點五兒童少年心理衛生(331)
    考點六兒童少年健康監測與常見病預防(338)
    考點七體育鍛煉與健康(342)
    考點八教育過程衛生(343)
    考點九學校建筑和設備衛生(345)
    考點十學校健康教育和健康促進(349)
    考點十一學校衛生監督(352)
    真題自測(356)
    測評分析(359)
    考點一健康教育與健康促進的基本概念(360)
    考點二健康心理(363)
    考點三健康相關行為(367)
    考點四健康傳播(371)
    考點五健康教育與健康促進計劃的設計(375)
    考點六健康教育與健康促進計劃的實施(377)
    考點七健康教育與健康促進計劃的評價(378)
    考點八社區健康教育與健康促進(380)
    考點九學校健康教育與健康促進(382)
    考點十醫院健康教育與健康促進(384)
    考點十一工作場所健康教育與健康促進(385)
    考點十二高血壓的健康教育與健康促進(386)
    考點十三成癮行為的健康教育與健康促進(386)
    考點十四艾滋病的健康教育與健康促進(388)
    考點十五突發公共衛生事件中的健康教育與健康促進(389)
    醫療衛生招聘筆試課程體系(391)
    醫療衛生招聘面試課程體系(391)
    中公教育·全國分部一覽表(392)

    ... ...

    2018年醫療衛生系統公開招聘工作人員考試公共衛生管理真題匯編(一)(1)
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        《中公版·2019醫療衛生系統公開招聘工作人員考試核心考點:公共衛生管理專業知識》是中公教育醫療衛生系統考試研究院在研究歷年考試趨勢后,根據醫療衛生事業單位招聘考試要求編寫而成。本書涵蓋了公共衛生管理專業知識的易考考點,講解詳細,讓考生在復習過程中及時查漏補缺,不僅掌握公共衛生管理專業知識的重點、難點,還可以提高考生的綜合分析能力、拓寬知識面。讓購買本書的考生能夠切實的接近考試,熟悉考點,在考場上從容應對。

      文摘

      考點一概述
      重要知識點一流行病學的基本概念
      流行病學是研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素,以制定和評價預防、控制和消滅疾病及促進健康的策略和措施的一門學科。
      【例題】流行病學的研究對象是()。
      A.患者B.醫師C.護士D.所有人
      在此題中,考生易將其錯選為A項患者,但A項為臨床醫師的研究對象,而不是流行病學的研究對象,故應引起考生的注意。
      【答案】D。解析:流行病學是研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素。因此,研究對象是所有人,而非個體,這是流行病學的特征。
      重要知識點二流行病學研究方法
      流行病學研究采用觀察法、實驗法和數理法,其中以觀察法和實驗法為主。觀察法按是否事先設立對照組,又可進一步分為描述性研究和分析性研究。因此,流行病學研究按設計類型可分為描述流行病學、分析流行病學、實驗流行病學和理論流行病學四類,每種類型又包括多種研究設計。描述流行病學主要是描述疾病或健康狀態的分布,起到揭示現象、為病因研究提供線索的作用,即提出假設。而分析流行病學主要是檢驗或驗證科研的假設。實驗流行病學則用于證實或確證假設。
      重要知識點三流行病學特征
     ?。ㄒ唬┤后w特征
      從群體角度宏觀觀察事物的動態變化,是流行病學區別于其他學科的顯著特點之一。
     ?。ǘΡ鹊奶卣?br />   流行病學工作是對疾病人群與正常人群或亞臨床人群的某種概率的對比,對比是流行病學研究方法的核心。
     ?。ㄈ└怕收摵蛿道斫y計學的特征
      流行病學在整個調查、分析和評價過程中利用了概率論和數理統計的原理和方法,提高了研究效率。
     ?。ㄋ模┥鐣睦淼奶卣?br />   疾病的發生不僅僅與人體的內環境有關,還必然受到自然環境和社會環境的影響和制約。在研究疾病的病因和流行因素時,應該全面考察研究對象的生理、心理和社會生活狀況。
     ?。ㄎ澹╊A防為主的特征
      作為公共衛生和預防醫學的一門分支學科,流行病學始終堅持預防為主的方針,并以此作為學科的研究內容之一。
     ?。┌l展的特征
      針對不同時期的主要衛生問題,流行病學的定義、任務是不斷發展的,研究方法在近年內也不斷完善,尤其是流行病學不斷從其他學科的發展中汲取養分,產生了許多新分支,這些都昭示著學科發展的特征。
      重要知識點四流行病學的用途
     ?。ㄒ唬┘膊☆A防和健康促進
      預防疾病是流行病學的根本任務之一,流行病學預防分為策略和措施兩類。前者是防治方針,屬于戰略性和全局性的;后者是具體防治手段,是戰術性和局部性的。
     ?。ǘ┘膊〉谋O測
      疾病的監測是長期地、連續地在一個地區范圍內收集并分析疾病及其影響因素的動態分布,以判斷疾病及其影響因素的發展趨勢,并評價預防對策的效果后決定是否修改已制定的預防對策。
     ?。ㄈ┘膊〔∫蚝臀kU因素的研究
      流行病學工作常常遇到“未明原因”(指一時原因不明,不意味著原因根本不能查明)疾病的調查,因此,研究疾病的病因和危險因素是為了徹底達到預防疾病的目的而必須進行的工作。
     ?。ㄋ模┘膊〉淖匀皇?br />   疾病在人群中有其自然發生的規律,稱為人群的疾病自然史。該應用是通過流行病學方法研究人類疾病和健康的發展規律,以進一步應用于疾病預防和健康促進。
     ?。ㄎ澹┘膊》乐蔚男Чu價
      這涉及防治疾病效果的最終判斷。如觀察接種某種疫苗后,是否阻止了相應疾病的發生,可用實驗流行病學的方法比較受試組和對照組人群的發病情況。類似的評價也用于衛生工作或衛生措施效果的評價。
      考點二疾病的分布
      重要知識點一率和比的概念
     ?。ㄒ唬┞?br />   率是表示在一定條件下某現象實際發生例數與可能發生該現象的總例數之比,用以說明單位時間內某現象發生的頻率或強度。一般用百分率、千分率、萬分率或十萬分率表示。
      率=×K(式2-1)
      K=100%,1000‰或10000/萬……
     ?。ǘ┍?br />   比也稱相對比,是表示兩個數相除所得的值,說明兩者的相對水平,常用倍數或百分數來表示。
      相對比=(或×100%)(式2-2)
     ?。ㄈ嫵杀?br />   構成比表示事物內部各個組成部分所占總體的比重,常以100%表示。
      構成比=×100%(式2-3)
      重要知識點二描述疾病常用的指標
     ?。ㄒ唬┌l病率
      發病率表示在一定期間內,一定范圍人群中某病新病例出現的頻率。
      發病率=×K(式2-4)
      K=100%,1000‰,或10000/萬……
      通常多以年表示。分子是一定期間內的新發病人數。若在觀察期間內一個人可多次患病時,則應分別計為新發病例數。分母中所規定的暴露人口是指可能會發生該病的人群。
     ?。ǘ╊净悸?br />   罹患率通常多指在某一局限范圍,短時間內的發病率。該指標和發病率一樣,也是人群新病例數的指標。觀察時間可以日、周、旬、月為單位,使用比較靈活。適用于食物中毒、職業中毒或傳染病的暴發及流行情況。
      罹患率=×K(式2-5)
      K=100%,1000‰,或10000/萬……
     ?。ㄈ┗疾÷?br />   患病率也稱現患率,是指某特定時間內總人口中某病新舊病例所占比例?;疾÷士砂从^察時間的不同分為期間患病率和時點患病率兩種。時點患病率較常用,通?;疾÷蕰r點在理論上是無長度的,但一般不超過一個月;而期間患病率所指的是特定的一段時間,大多超過一個月。
      患病率=×K(式2-6)
      K=100%,1000‰,或10000/萬……
      影響患病率升高或降低的因素很多。影響患病率升高的因素包括:①病程延長;②未治愈者的壽命延長;③新病例增加(即發病率增高);④病例遷入;⑤健康者遷出;⑥易感者遷入;⑦診斷水平提高;⑧報告率提高。影響患病率降低的因素包括:①病程縮短;②病死率高;③新病例減少(發病率下降);④健康者遷入;⑤病例遷出;⑥治愈率提高。
     ?。ㄋ模└腥韭?br />   感染率是指在某個時間內接受檢查的整個人群樣本中,某病現有感染者人數所占的比例。
      感染率=×100%(式2-7)
     ?。ㄎ澹├m發率
      續發率指在某些傳染病最短潛伏期到最長潛伏期之間,易感接觸者中發病的人數占所有易感接觸者總數的百分率。
      續發率=×100%(式2-8)
     ?。┧劳雎?br />   死亡率表示在一定期間內,在一定人群中,死于某?。ɑ蛩烙谒性颍┑念l率。是測量人群死亡危險最常用的指標。其分子為死亡人數,分母為人群年均人口數(通常為年中人口數)。常以年為單位。多用千分率、十萬分率表示。
      死亡率=×K(式2-9)
      K=100%,1000‰,或10000/萬……
      死于所有原因的死亡率是一種未經過調整的率,也稱粗死亡率。死亡率也可按不同人口學特征(年齡、性別、職業、民族、種族、婚姻狀況及病因等)分別計算,此即死亡專率。
     ?。ㄆ撸┎∷缆?br />   病死率是表示一定時期內(通常為1年),患某病的全部病人中因該病死亡者的比例。
      病死率=×100%(式2-10)
     ?。ò耍┥媛?br />   生存率是指接受某種治療的病人或患某病患者中,經N年隨訪(通常為1、3、5年)后,尚存活的病人數所占的比例。
      生存率=×100%(式2-11)
     ?。ň牛撛跍p壽年數
      潛在減壽年數是某病某年齡組人群死亡者的期望壽命與實際死亡年齡之差的總和。
      PYLL=aidi(式2-12)
      式中:e為預期壽命(歲)。i為年齡組(通常計算其年齡組中值)。ai為剩余年齡,ai=e-(i+0.5),其意義為當死亡發生于某年齡(組)時,至活到e歲時,還剩余的年齡,由于死亡年齡通常以上一個生日計算,所以尚應加上一個平均值0.5歲。di為某年齡組的死亡人數。
     ?。ㄊ﹤麣堈{整壽命年
      傷殘調整壽命年指從發病到死亡所損失的全部健康壽命年,包括因早死所致的壽命損失年和疾病所致傷殘引起的健康壽命損失年兩部分。DALY是一個定量的計算,是反映各種疾病造成的早死與殘疾對健康壽命年損失的綜合指標。
      重要知識點三疾病的流行強度
     ?。ㄒ唬┥l
      散發指發病率呈歷年的一般水平,各病例間在發病時間和地點方面無明顯聯系,散在發生。確定散發時多與此前三年該病的發病率進行比較。散發適用于范圍較大的地區。
      疾病分布出現散發的原因:
     ?。?)該病因在當地常年流行或因預防接種的結果使人群維持一定的免疫水平,所以出現散發。
     ?。?)有些以隱性感染為主的疾病,可出現散發。
     ?。?)有些傳播機制不容易實現的傳染病也可出現散發。
     ?。?)某些長潛伏期傳染病也易出現散發。
     ?。ǘ┍┌l
      暴發是指在一個局部地區或集體單位中,短時間內突然有很多相同的病人出現。這些人多有相同的傳染源或傳播途徑。大多數病人常同時出現在該病的最長潛伏期內。
     ?。ㄈ┝餍屑按罅餍?br />   某病在某地區顯著超過該病歷年發病率水平稱流行。有時疾病迅速蔓延可跨越一盛一國或一洲,其發病率水平超過該地一定歷史條件下的流行水平時,稱大流行。
      【例題】某地人口100萬,過去幾年內每年發生霍亂5例,而今年該地霍亂的發病率為5/10萬,這種情況稱為()。
      A.暴發B.流行
      C.散發D.大流行
      【答案】B。解析:流行是指某病在某地區顯著超過該病歷年發病率水平。今年該地霍亂發病率為往年10倍,根據定義判定其為霍亂流行。
      重要知識點四疾病的三間分布
     ?。ㄒ唬r間分布
      研究疾病的時間分布常包括以下四方面:
      1.短期波動
      短期波動是指在一個集體或固定人群中,短時間內某病發病數突然增多的現象。短期波動或暴發是因人群中大多數人在短時間內接觸或暴露同一致病因素所致。
      2.季節性
      季節性指疾病每年在一定季節內呈現發病率升高的現象。季節性是很重要的流行病學特征,在流行季節病人數可占全年的絕大部分。季節性的表現形

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